Contenido · Ficha de clase

Con mucha precisión

por último, veamos esta imagen. ¡Es una maestra en un salón de clases!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El nombre de las mascotas

tenemos tres opciones: Veamos, la que dice: “Frutas favoritas” con esas 3 etiquetas. ¡No, esa no queda!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Los niños y sus mascotas”

Veamos un tema o situación en la que se pueden utilizar las gráficas de barras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los moños de mi sobrina

Antes de continuar con la siguiente actividad, veamos esta imagen para reforzar lo que acabamos de aprender.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a dividir enteros!

Veamos cómo nos quedaron nuestros vasos por favor. ¿Qué fracción representa mayor cantidad de agua?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Ahí vimos que ½ es más grande que ¼ Entonces no son iguales, anotemos que ½ es mayor que ¼ Veamos la última: ¿8/8 es mayor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carreritas

Que es igual que Ahora veamos qué pasa con y veamos ahora la siguiente figura: Es muy parecido al anterior, sólo que aquí

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo mismo para todas y todos

Veamos el desafío de hoy, para ello necesitamos abrir nuestro libro de texto Desafíos Matemáticos tercer grado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diseñemos un mosaico

Y la última dice “las fracciones son muy usadas, aunque no lo veamos; las usamos al repartir objetos o al pedir cierta cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los juegos

que a escríbelo: 2024 + 3 = 2027 2027+ 3 = 2030 2030+ 3 = 2033 2033+ 3 = 2036 2036+ 3 = 2039 2039+ 3 = 2042 Muy bien, veamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fábrica de pelotas

Sofía a resolver su problema, puedes calcular la producción del día 6 de las cajas chicas de pelotas, es importante que veamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Combinaciones secretas

sí es 17, lo que sigue, sólo es terminar. 204 + 17 = 221 y luego 221 + 17 = 238, finalmente 238 + 17 = 255 y ya Ahora veamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mientras más cerca, mejor.

Veamos un ejemplo: Imagina que fuiste a comprar fruta y pediste un kilogramo de manzana de $40, un kilogramo de ciruela $55

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo y sus problemas

Entonces veamos encontraste las 6:20 Empieza a ver las horas y veo que el tercer reloj está muy cerca de las 6 y en minutos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De reversa también es divertido

Siguiendo con el juego, veamos en dónde se quedaron.

Ver contenido