Resultados para: «seguir-el-ritmo»

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Contenido · Ficha de clase
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Pues el día de la semana, el número del mes y el año. Pero, ¿Cómo decirlos en inglés?
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Contenido · Ficha de clase
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Pues el día de la semana, el número del mes y el año. Pero, ¿Cómo decirlos en inglés?
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Anunciando se comunica la gente
Contenido · Ficha de clase
Anunciando se comunica la gente
Recupera la calma, respirando por la nariz y sacando el aire por la boca. ¿Estás mejor?
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Expresemos deseos y necesidades
Contenido · Ficha de clase
Expresemos deseos y necesidades
Analiza el siguiente diálogo entre Ximena y Matías:Ximena: Hi MatiasMatias: Hi Ximena How are you?
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¿Cómo pedir algo?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo pedir algo?
está el dar”?
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¿Me prestas tus cosas?
Contenido · Ficha de clase
¿Me prestas tus cosas?
DORA: Here it is¿Dónde está el sombrero?
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(Ciclo II)
Contenido · Ficha de clase
(Ciclo II)
Hoy seguirás aprendiendo y practicando frases para pedir algo que necesitas.
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My favorite party
Contenido · Ficha de clase
My favorite party
Es importante que repases este vocabulario porque seguirás jugando con estos elementos.
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Exploremos algunas fábulas
Contenido · Ficha de clase
Exploremos algunas fábulas
y el ratón.
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¿Cuál es tu fábula favorita?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es tu fábula favorita?
El oso estaba muy enojado, tan enojado que destruyó el panal.
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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana
Contenido · Ficha de clase
Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana
comprende el contenido de un diálogo.
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Let’s play!
Contenido · Ficha de clase
Let’s play!
comprende el contenido de un diálogo. Explora anuncios y avisos de espacios públicos.
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Let’s have fun!
Contenido · Ficha de clase
Let’s have fun!
Adivina el título de la fábula. Segunda.Tercera imagen. Para continuar observa el siguiente video.
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What´s your favorite story?
Contenido · Ficha de clase
What´s your favorite story?
interpreta el contenido de un cuento.
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Story time
Contenido · Ficha de clase
Story time
Interpreta el contenido de un cuento.
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