Resultados para: «sector-secundario»
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secundaria?
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· Ficha de clase
Imperio mexica e Imperio español
Motecuzoma de lo que habían visto, y trajéronle las cuentas que les habían dado los españoles y dijéronles de esta manera: “señor
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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista III
Los valientes guerreros y su astucia para aliarse con el señor de Texcoco y de Tlacopan y así iniciar una etapa de expansión
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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista II
Relación de las ceremonias y ritos y población y gobernación de los indios de la provincia de Michoacán hecha al ilustrísimo señor
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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista I
planta), ya que, al momento de cosecharla y beneficiarla, realizaban algunos rituales y ofrendas como agradecimiento al señor
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· Ficha de clase
El Imperio mexica
por tanto, de la sociedad:
Hija mía y señora mía, ya habéis venido á este mundo, acá os ha enviado nuestro señor
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· Ficha de clase
El poderío mexica
Se horrorizó grandemente el señor de Culhuacán […] persiguieron a los aztecas, los arrojaron al agua.
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· Ficha de clase
La Conquista III
Cuando se salían los españoles de aquel reino dijo uno a un hijo de un señor de cierto pueblo que se fuese con él; dijo el
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· Ficha de clase
La Conquista I
Este relato fue secundado por los sobrevivientes del naufragio de la expedición de Pánfilo de Narváez hacia la Florida, en
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· Ficha de clase
La vida urbana y la vida rural novohispanas
Con un poco de imaginación podríamos sentir las mezclas de aromas del mercado: los olores picantes de las especias y de los
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· Ficha de clase
La sociedad novohispana
Estudia las formas de diferenciación social, así como algunas características de los sectores sociales del Virreinato.
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· Ficha de clase
El mestizaje
Estudia las formas de diferenciación social, así como algunas características de los sectores sociales del Virreinato.
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· Ficha de clase
La economía novohispana
Otros productos que llegaron de Asia fueron algunos frutos secos como las nueces y las almendras; además de especias como
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· Ficha de clase
La conquista espiritual III
Establecieron y atendían la tarea educativa, desde las primeras letras hasta el nivel superior, abarcando sectores como el
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
la cosmovisión que los mesoamericanos tenían con respecto al maíz, observa el siguiente video, donde tres alumnos de secundaria
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
Mientras que la parte masculina correspondía a la esfera celeste a la cual pertenecía lo caliente, lo seco, lo superior,
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