Contenido · Ficha de clase

Museos, más que una visita, una experiencia

Actividad 2. 

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Los museos, ¿para qué?

Realiza las siguientes actividades. 2.

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Objetos que cobran vida

objetos tienen 3 dimensiones, estamos trabajando en un soporte bidimensional, porque tiene largo y ancho. 2.

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Pintando en grande

“Diego Rivera” Actividad 2.

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Códices y el arte prehispánico

+Los+Folkloristas+cantan+a+los+ni%C3%B1os%2C+danza+de+concheros&fr=mcafee#id=2&vid=bfe8ffe06baa93f30858b77ee899ed6e&action

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Jugando a inventar historias

Actividad 2.

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Los sueños bidimensionales

urbano con la técnica de esténcil, mira el siguiente video, especialmente del segundo 47 al minuto 1:24 y del 1’:57” al 2:

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La técnica misteriosa

HUELLAS DE COLORES Analiza la pista 2.

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Descubriendo el proyecto colectivo

Pista 2.

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Un sueño con bocetos

Énfasis: Realiza un primer boceto que le funcione como guía en la preparación del trabajo artístico colectivo

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Las familias de México

Las obras que realizaste expresan emociones, sentimientos o ideas en relación con tu familia.

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Muchas técnicas, una sola obra

¿Cómo podría describir la relación entre el rap y el arte?

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Colores y geometría

Materiales: 2 tiras de cartulina de 15x40cm, hojas de colores, tijeras, pegamento, colores.

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La bidimensión abstracta

v=kBpc3WZOubQ Momento 2 .

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El soporte y el formato

Se llama Cosmovitral, porque su creador trató de plasmar la historia del hombre y el cosmos, el hombre y su relación con

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