coleccion · Ficha de clase

¿A quién le importan las noticias?

La proximidad puede ser física o emotiva o psicológica.

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El lenguaje formal hace la diferencia

Saber comunicarte puede abrirte muchos caminos y puertas.

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Reconstruyendo los hechos

, para que puedas realizar la secuencia de la noticia anterior.

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Opiniones que valen mucho

hecho, pues cada uno puede tener una opinión distinta de un mismo tema.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Por ejemplo, tal vez puedes poner: El titular no sigue el orden Sujeto-Verbo-Complemento.

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¡Imagínate cómo pasó!

También puedes acudir a tu maestra o maestro.

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Una selección más conveniente

Así puedes estimular el interés por la lectura.

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Reseñar, ¿para qué?

Estas secciones, además, pueden variar según el estilo del reseñista, pues el formato es un poco más libre.

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Les cuento de qué trata

¿Cómo sabes si un libro puede resultar interesante? ¿Has asistido a una presentación editorial?

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Te lo recomiendo…

, sino que pueden ser todo tipo de textos.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

se pueden utilizar de manera escrita en las reseñas o los textos que elabores para exponer tus ideas, sino que puedes utilizarlas

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La preparación del nikbil ich

Se puede comer con tamales de masa y frijol. Nikbil ich Ya jpaytik te ixime, yame kak’beytik bayal yalel.

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Cómo titular reseñas

Como puedes observar, los títulos son elementos esenciales dentro del texto, pues se podría decir que son el primer acercamiento

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Leyendo mi cuento

O si eres más aventurado, también puedes jugar con el orden de la historia para crear otros efectos: por ejemplo, puedes

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Causa-efecto en los cuentos

Aunque no siempre puede hacerse de esta manera, pues existen otras formas de contar una historia; sin embargo, deben ser

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