Contenido · Ficha de clase

Vemos y sentimos

Al finalizar el juego explicarán cómo se sintieron.

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El sentido del tacto

Realiza el juego o experimento del tacto, en una caja coloca diferentes objetos, rugosos, lisos, pequeños, grandes, suaves

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El sentido de la vista

Pero antes de iniciar, ¿Te gustaría hacer un pequeño juego?

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¡Aprendiendo a cuidarme!

¿Qué tipos de juegos tradicionales has realizado?

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¡La salud también es mi derecho!

Para conocer tu cartilla puedes realizar un juego, con mucho cuidado de no rayar la cartilla.

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¡La salud también es mi derecho!

Aprendizaje esperado: Identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego

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¿Cómo son los objetos?

Vas a recordar un tema interesante, que trabajaste en primer grado y con el cual realizaste diversas actividades y juegos

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Mis actividades durante el día

Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

cambaron, también, es en esta edad en donde las niñas y los niños aprenden diversas habilidades sobre todo a través del juego

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Clasificamos y cuidamos a las plantas

v=XNDe5CbWNh0&t=59s   Te daré las indicaciones de este juego, pon atención:   Por un lado, tenemos diferentes

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El entorno y algunos de sus cambios

Realiza el juego.

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El croquis y los trayectos

donde estemos, por ejemplo, cuando sales de tu casa y vas al parque cambia el entorno, porque ahora puedes ver árboles, juegos

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Somos únicos y valiosos

Identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Bienvenidos a segundo grado

=2hpEqD5RxXE Las reglas también se aplican en los juegos

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Mis derechos día con día 1

Identificarás que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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