Contenido · Ficha de clase

El pez arcoíris

He said, I am really beautiful, Why doesn´t anysection like me?

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La mochila de Teddy Bear

When we want to ask about just one object, we use “What is it?”

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Ayudemos a Pedro

That way he can know how many school objects he has. Así él puede saber cuántos objetos escolares tiene.

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El mundo natural mexicano

He has to find the animals and the place where those animals live.

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Ayudemos a Pedro

That way he can know how many school objects he has. Así él puede saber cuántos objetos escolares tiene.

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El mundo natural mexicano

He has to find the animals and the place where those animals live.

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Resolvamos las dudas de Paty

Remember, if we want to know the color of an object we ask, “What color is it?”

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Tiempo de cantar

Do you want to know what they are about? / Ya identificaste el clima del día. Ahora, observa las siguientes imágenes.

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Lo que he aprendido 17 de junio 2021 Ver del minuto 09:08 a 10:00, del 10:34 a 11:20 y del 12:46 a 14:46

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Palabras diversas en nuestro país

Desde niño/a he leído mucho y ahí conocí cómo se dice una cosa en diferentes lugares.

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Datos e interpretación de textos

no estaban sus pies ni su cabeza y la señora habló y dijo: Ábreme la puerta, por favor, yo te quiero, yo no te he

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Luis: Pues aún no la he abierto, pero ¿ Me ayudarías a abrirla ?

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Cada palabra tiene lo suyo

c hi v a c he

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Leemos sobre platillos típicos

a c h i n c he

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Lo que he aprendido

Lo que he aprendido

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