Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

De ahora en adelante, cuando vayas a un lugar público o un hotel, tomate el tiempo de leer los carteles en donde dan las

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Contenido · Ficha de clase

Todo en orden para redactar mejor

buscar el libro entero en alguna de las tantas bibliotecas cerca de ti: la del salón, la de la escuela o una biblioteca pública

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Para estar seguros de que estamos seguros

De ahora en adelante, cuando vayas a un lugar público o un hotel, tomate el tiempo de leer los carteles en donde dan las

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¡Lo que sé de los chistes!

Que tenga un final inesperado, saberlo contar y que haya una interacción con el público, para que se ría Puedes enriquecer

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Materiales impresos y televisivos

compartir sus observaciones y sugerencias a la Dirección General de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública

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Decimales: problemas de suma y resta

Anota tus respuestas correctamente para saber, por ejemplo, ¿Cuánto se gastó?

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¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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Piso laminado de madera

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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Portadores de información

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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“El más rápido II”

centésimos 30+60+50= 140, si lo conviertes a enteros esta cantidad te queda 1.40, si sumas los 20+1.40, obtendrás que gastas

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Expresiones numéricas 2

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Fracciones con dinero

¿Quién de las dos va a gastar más cinta? Fíjate bien, Elisa y Talía tiene cada una un rollo de cinta festón.

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Vamos de campamento

Se trata de que multipliques lo que gasta en un día por los 15 días que tendrá que ir.

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Decimales: problemas de suma y resta

Anota tus respuestas correctamente para saber, por ejemplo, ¿cuánto se gastó?

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No basta con mirar

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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