Resultados para: «frases-cortas»
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· Ficha de clase
“Procesos de transformación”
identificar procesos de transformación de los recursos naturales para alimentarnos y protegernos (beneficios y costos
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
La nieve que se utiliza para construir un iglú debe ser suficientemente compacta c
omo para ser cortada y
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
uno de esos alimentos que derretidos son deliciosos si los mezclamos con frutas, ¡qué tal una fondue de chocolate con fresas
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· Ficha de clase
¿A qué sabe?
Y esa sonrisa será de las cosas más valiosas que yo guarde siempre entre mis recuerdos.
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· Ficha de clase
Mezclas y sus sabores
Este video lo realicé en mi casa porque es más fácil, pero les quiero contar lo que observé.
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
Además de los jugos de las frutas como las fresas o la sandía, pues la sangre es una mezcla, porque podemos separarla en
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· Ficha de clase
Mezclas. ¿Qué y cuáles son?
me dijo el azúcar, desde su frasco de metal. A ti ni quién te tome en cuenta.
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· Ficha de clase
Mujeres en la ciencia
Ahora te quiero contar de mi científica favorita, su nombre es Margaret Hamilton.
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· Ficha de clase
La solubilidad en la cocina
de vidrio (gerber) con agua simple potable a 2/3 del frasco
Colocar en cajitas o platos por separado: azúcar,
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· Ficha de clase
Aprendamos con la ciencia
Pon una pastilla efervescente en el frasco.
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· Ficha de clase
Un mundo de líquidos
En 4 frascos transparentes debemos poner hasta la mitad:
Frasco 1. agua simple potable.
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· Ficha de clase
¡Ruleta de los cambios de estado!
que traían los cometas.
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· Ficha de clase
El frío cambia los objetos
Taparemos el frasco con agua con el otro frasco vacío enfrentando las bocas de los dos frascos.
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Me pondré en una posición, me vas a aventar la pelota, y yo te la voy a regresar, te toca contar en voz alta el tiempo que
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· Ficha de clase
Integremos lo aprendido del sonido
Si la onda es muy alta entonces el sonido es intenso, por el contrario, si la onda es corta el sonido es débil.
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