Resultados para: «educacion-fisica_3»
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· Ficha de clase
El enojo necesario
conoce el estado emocional del enojo, que puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.
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· Ficha de clase
El enojo regulado
distingue que la emoción de enojo puede ser regulada con recursos personales en situaciones adversas o aflictivas.
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· Ficha de clase
¡Un conflicto, una oportunidad!
reconstruye un estilo de comunicación asertiva para manejar el enojo al resolver un conflicto dentro de su comunidad.
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· Ficha de clase
Alegres y felices sin ser lombrices
argumenta que la alegría es una emoción efectiva para establecer vínculos de amistad y compañerismo.
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· Ficha de clase
Entre más picos alegres, mejor la canción...
plantea sus habilidades personales aprovechando su alegría y agrado hacia compañeros y amigos para establecer lazos de amistad.
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· Ficha de clase
¿Quién dijo: “miedo”?
analiza cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.
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· Ficha de clase
Las sombras de la oscuridad
reflexiona sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones peligrosas de su contexto, motivadas por el miedo.
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· Ficha de clase
La advertencia del asco
plantea cómo la sensación del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.
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· Ficha de clase
¿Quién dijo guácala?
integra sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno, las cuales provocan asco.
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· Ficha de clase
A veces se gana, a veces se pierde
valora a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida.
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· Ficha de clase
Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!
practica la empatía hacia la tristeza de las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce …
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· Ficha de clase
¡Sorpresa! Somos un equipo
argumenta sobre las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar …
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· Ficha de clase
Sorpresas inolvidables
se involucra en las reacciones producidas por las emociones relacionadas con la sorpresa, y las regula de acuerdo con el …
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
vincula las diversas emociones relacionadas con la alegría, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para …
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· Ficha de clase
La alegría, mi mejor aliada
evalúa la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con la alegría y las regula de acuerdo con …
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