coleccion · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Al nopal lo van a ver sólo cuando tiene tunas.

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¡A darle que es mole de olla!

Observa detenidamente el siguiente cuadro y responde: ¿qué anotarías en este cuadro comparativo?

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

En el refrán sería cuando surge información que no está confirmada.

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De chile, mole y pozole…

“Patitas pa’ qué las quiero” cuando debemos de correr o huir.

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Comentarios con sentido

Cuando no sepas qué hacer, un refrán lo puede resolver.

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Paremiólogos en acción

Y, cuando conoció a su nueva amiga, las cosas mejoraron.

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Difundamos la información

De esta manera, contarás con modelos que te sirvan cuando elabores la propia.

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¿Qué investigó?

cuando eras niño o niña?

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¿Cuáles son mis fuentes?

Esta es elaborada cuando obtienes la información de una página de internet.

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Uso de los esquemas en la monografía

Contesta en tu cuaderno el siguiente cuadro que te permitirá ahondar en la creación de tu índice.

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No sólo en los libros…

En primer lugar, se pone el nombre de la persona que impartió el curso; seguido del año entre paréntesis.

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Entra y argumenta…

Realiza un cuadro para establecer un tema y delimitar la información que se incluirá en tu monografía.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

No sólo cuando se coloca un nexo en vez de otro se comete una incoherencia, también pasa, cuando hace falta información o

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Temas relevantes que nos informan

También lo puedes ver cuando menciona que existen diferentes tipos de contaminación que son visibles e invisibles.

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Así se entiende mejor

La oración quedaría así: “Cuando se han observado estos fenómenos, la gente ha buscado hablar de ellos”.

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