Contenido · Ficha de clase

¡Así se baila!

Pide la ayuda de tu mamá, papá o de quien se encuentre contigo para realizar esta actividad.

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¿Me muevo o no me muevo?

lee con atención, concéntrate e imagina para crear, puedes pedir ayuda a tu mamá, papá o algún adulto que se encuentre contigo

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El origen

hay de muchos tamaños, formas y materiales, se utilizan los dedos y se puede tocar de frente o de lado, produce sonidos fuertes

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El ritmo y mi cuerpo

Aprendizaje esperado: Escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente

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Escucho y produzco

Intensidad: fuertes y suaves.

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No te veo, pero si te escucho

Aprendizaje esperado: Escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente

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Familias coloridas

platico muchas cosas que a mi mamá no le platicaría, por eso yo pondría una línea de color violeta, porque siento un lazo fuerte

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Soy fuente de sonidos

Soy fuente de sonidos

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Énfasis: Recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de la naturaleza

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Las cosas que escucho

¿Cuál será la fuente sonora de este entorno?

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Jugando con la voz

Fuerte (color rojo) o débil (color azul). Duración.

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Y se hizo el silencio...

Con las 4 imágenes y con ayuda de quien este contigo, llegarán a un sonido en particular de cada una de ellas, posteriormente

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

La Intensidad, es el volumen del sonido y nos permite diferenciar sonidos fuertes

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Mis sonidos en silencio

Ahora eres más fuerte, más alta o alto y has desarrollado tu inteligencia aún más de lo que te imaginas.

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Música de mi corazón

de Amado Nervo) Con la mitad de un periódico hice un barco de papel, en la fuente

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