Resultados para: «cambio-social»
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· Ficha de clase
Estampando momentos
Para llevar a cabo la actividad sigue los siguientes pasos:
Paso 1.
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· Ficha de clase
La inspiración de las mujeres en el arte
que han sido años de lucha por la igualdad, la participación y el empoderamiento de las mujeres en diferentes ámbitos sociales
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· Ficha de clase
¡Arte, figurativo o abstracto!
copia los objetos igual a los reales, sino que representa las emociones o sentimientos del artista a través de jugar a cambiar
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· Ficha de clase
Mi bandera: contorno, figura y fondo.
Debes saber qué la bandera tuvo muchos cambios antes de ser la que conoces hoy.
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· Ficha de clase
El punto y la línea al infinito
¿Por qué cambió el pasto de color?
El mar que se encuentra hasta el final de la pintura.
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· Ficha de clase
Creando secuencias y patrones coloridos
, definidas por la forma y el color, por ejemplo:
Secuencia en donde el patrón de figura es la misma y cambia
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· Ficha de clase
De los colores naturales a la creatividad
materiales naturales (café, betabel, cúrcuma, aguacate, tequesquite, jamaica, entre otros) para que con ellas se lleve a cabo
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· Ficha de clase
Los colores amigos
llamaron estrella cromática, por los distintos colores en sus picos, acompaño a la nube y a las gotas de color en su camino
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· Ficha de clase
El camino a los colores complementarios.
El camino a los colores complementarios.
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· Ficha de clase
La sanguina para el estudio
Heridos evacuados del campo de batalla de Francisco de Goya, 1811-1814
Por último, tenemos la obra de Francisco
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· Ficha de clase
Conociendo más de la técnica de pastel
Aprenderás sobre “La técnica de pastel” y sus cambios a través de la Historia.
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· Ficha de clase
Imaginando y salpicando colores
(s) figura(s) que recortaste y las vas a pegar sobre una hoja blanca que será tu soporte, es decir, donde se llevará a cabo
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· Ficha de clase
Luz y sombra en el arte
claroscuro para experimentarlos mediante las técnicas de difuminado en un proyecto artístico bidimensional que trate el tema social
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· Ficha de clase
La diversidad, la luz y las sombras
Énfasis:
identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
Énfasis:
identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional
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