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El arte bidimensional en su máxima expresión

El Reto de hoy Autor: Olga Costa (1988) Libro para el maestro. Tercer grado. SEP.

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El ritmo de tu cuerpo

poder apropiársela, por ejemplo: se sugiere que brinquen y suelten un sonido, en cuclillas otro sonido, dando pasitos cortos

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La vida cotidiana en movimiento

Las pequeñas cosas.

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¿Mi cuerpo se expresa?

Para esta actividad tendrás que recordar alguna experiencia que te haya hecho sentir cosas agradables, contento y feliz.

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¡A jugar con los colores!

El mundo en el que vives está rodeado de cosas y lugares donde puedes apreciar el color en cualquier momento, aunque no todos

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Me muevo, me expreso y me divierto

Después realizarás l exploración de movimientos del robot con las siguientes calidades del movimiento: corto, fuerte, pesado

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Movimientos y sonidos de mi ciudad

lento y rápido) espacio o actitud (multifocal, unifocal) energía (fuerza: suave, fuerte, pesado) nivel (superior, medio, bajo

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Con la naturaleza me muevo

¿Qué te pareció moverte en nivel bajo como el río?

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Mi espacio total

Bajo. Todas estas actividades te ayudan a fortalecer tu coordinación motriz.

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Mi espacio personal o kinesfera

El nivel alto, medio y bajo.

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El cine mexicano en la Revolución

Louis Lumiére comenta: Aquí hemos podido observar acciones de la vida cotidiana de esa época, cosas de la vida cotidiana.

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Los museos, ¿para qué?

títeres, llena de orgullo y mucha satisfacción poder ver a los antecesores en un museo Mounstrilio, hoy aprendiste muchas cosas

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Pintando en grande

En el siguiente video el Maestro Óscar Cortés Jiménez, docente de la BENM nos hablará acerca de este mural 3

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Códices y el arte prehispánico

dioses al verla, habían quedado horrorizados, pues no sólo tenía enormes colmillos en la boca, también los tenía en sus codos

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Jugando a inventar historias

el inicio, por ejemplo: Segunda persona: el agua es vital para la vida, sin ella, no podríamos hacer muchas cosas

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