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Juguemos con las horas del reloj

Ordena las siguientes imágenes, de acuerdo al horario en que podrían estarse realizando las actividades que se muestran.

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Al compás del reloj

De acuerdo a lo anterior, se tiene como resultado las 5:40 p.m., como la hora en que Sofía terminó de cocinar el postre.

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Brincos y saltitos

Vas a anotar debajo de las marcas los números que representa cada una, de acuerdo a la escala que hemos establecido de 100

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Cero información

Comienza abriendo el compás de acuerdo al segmento que está marcado por los dos números ubicados en la recta y que agrupa

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Escalas y más escalas

El tema que abordaste fue acerca de la ubicación de números en la recta, atendiendo a una escala específica.

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¿Cuál es la escala?

Aprenderás acerca de los números naturales y su ubicación en una recta numérica.

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“El más rápido II”

De acuerdo, comencemos (En la tarjeta Sofía escribe el número 31.8) .

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En busca del entero

¿Estamos de acuerdo hasta aquí?

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Fracciones y equivalencias

Ahora vas a medir el segmento para realizar las distintas divisiones del entero, de acuerdo con las fracciones que debes

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Partes de un todo

Deberá haber cuatro marcas en el papel, de acuerdo con tu operación.

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De muchas maneras

En esta actividad se asignarán puntos de acuerdo con la operación que utilicen.

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Fábrica de ángulos II

Observa las siguientes imágenes, de las cuales tendrás que identificar el ángulo que forman y poner el nombre de acuerdo

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El transportador

identificar algunos instrumentos de medida que facilitan tus actividades, pero, para medir hay muchos más instrumentos de acuerdo

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Desarrolla tu creatividad I

Aprenderás acerca de las características de los cuerpos geométricos.

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Seguimos siendo grandes artistas

Aprenderás acerca de cómo reproducir figuras geométricas partiendo de la identificación de las mismas, es por eso que en

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