coleccion · Ficha de clase

¡Valoremos nuestra diversidad!

También ten a la mano tu libro de texto de Lengua Materna. ¿Qué vamos a hacer?

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Tela de donde cortar

Ten listo tu cuaderno, lápiz o pluma para que tomes tus notas, así como tu libro de texto para que amplíes la información

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¿Cómo organizar información?

De igual forma tu libro de texto de Lengua Materna. ¿Qué hacemos?

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La diversidad nos enriquece

También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto de Lengua Materna.

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Es la ignorancia la que discrimina

Puedes revisar tu libro de texto para ampliar la información.

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Un patrimonio que nos une

Ten listo tu cuaderno, lápiz o pluma; así como tu libro de texto para que amplíes la información que revisarás el día de

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Nuestro país un mosaico lingüístico

De igual forma tu libro de texto de Lengua Materna. ¿Qué hacemos?

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Saber para valorar

Ten listo tu cuaderno, lápiz o pluma; así como tu libro de texto para que amplíes la información que revisarás el día de

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¡Lo logré!

Cuando va a narrar alguna historia, cuento, leyenda o fábula, tiene que leer varias veces el texto; debe practicar su tono

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¡Lo logré!

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Las mascotas

Fuente: http://blogs.redalumnos.com/c5215cdacfee3e0a/Texto-Instructivo-Como-lavar-pecera-peces-como-darles-comer

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Festividades y conmemoraciones

d=t&mt=signup La información que puedes decir que las tarjetas con el siguiente texto.

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Se me ha caído un diente

A continuación, conoce una historia de una niña que se llama Ana, el texto se titula Ana no quería lavarse los dientes; es

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Las mascotas

pueden ser mascotas como: El pez, el perro, la tortuga y el cuyo.Fuente: http://blogs.redalumnos.com/c5215cdacfee3e0a/Texto-Instructivo-Como-lavar-pecera-peces-como-darles-comerhttps

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Se me ha caído un diente

A continuación, conoce una historia de una niña que se llama Ana, el texto se titula Ana no quería lavarse los dientes; es

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