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¡Suman 100!

número 50 Flora elige tomar el número 10 para el equipo de la maestra Lenny y Gerardo dice que tome el número

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¿Mayor o menor?

Observaras 10 tarjetas que tienen el número 10 y 9, y tarjetas azules que tienen el número 1.

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Contando con la recta numérica

escribir pon un número sí, un número no, un número sí un número no.

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Ahora se pone un número y vas a contar de 5 en 5 pero hacia atrás, es decir, de forma descendente, del número más grande

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Decenas y unidades

¿Cuál es el número que formó en total?

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Decenas y plantas sueltas

Cuando observas la tabla puedes identificar que si el número de cajas en la fila de arriba disminuye, las plantas sueltas

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¡Cálculo hasta el 100!

El número de bolsitas que sobraron es el número que tienes que escribir.

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Sumando al 100

¿Qué número se obtiene si se juntan 5 tableros de 10?

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Monedas de diez y de un peso

Para la siguiente actividad, abre tu libro de matemáticas de primer grado en la página 135 y ubica el ejercicio número 2

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Mi tablero de 100

El primer número es el 45 y el segundo número es el 73 ¿Qué número es el menor?

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Sumamos

Para formar el número necesitas 2 tableros completos y uno con 7 fichas. ¿Y con cuántos tableros formas 22?

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Decenas y unidades

¿Cuál es el número que formó en total?

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Las hojas de colores

El siguiente número es: 4 y el 6 juntos forman la cantidad de 46.

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El último día de clases

1 9 papeles con el número 2 6 papeles con el número 3 10 papeles con el número 4

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¡Juguemos a la mercería!

Las decenas de cada número van disminuyendo y las unidades aumentando. ¿Qué número crees que sigue?

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