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Las adicciones y el cuidado de la integridad
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Las adicciones y el cuidado de la integridad
¿Sabes qué le pasa a una persona que padece de alcoholismo si no bebe?
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Con respeto todo es mejor
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No olvides consultar tu libro de texto de Formación Cívica y Ética para más información acerca de tus derechos sexuales y
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Derechos sexuales de los jóvenes
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¿Cuáles crees que sean los dilemas o retos actuales más importantes para que los jóvenes decidan libremente sobre su vida
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La participación de la ciudadanía en la vida pública
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Observa el siguiente video para conocer un poco más sobre esto. Del segundo 0:40 a 02:26. 3.
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Sistema político mexicano: elementos y principios
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Se te invita a consultar tu libro de texto, para saber más acerca del sistema político mexicano.
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Por una convivencia democrática escolar
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Es probable que lo siguiente te brinde más elementos para la convivencia democrática.
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Diferencias entre equidad e igualdad
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Para hablar un poco más al respecto, observa el siguiente video del minuto 01:15 a 01:55, para recordar a qué se refiere
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
En este punto es importante señalar que aprender a convivir es la base para la convivencia en la formación ciudadana; para
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El conflicto en la convivencia diaria
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Aprendizaje esperado: Analiza el conflicto optando por la forma más conveniente para lograr objetivos
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Grupos sociales y su influencia en la identidad
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Consulta tu libro de texto para saber más acerca de cómo influyen los grupos sociales en la conformación de la identidad.
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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Contenido · Ficha de clase
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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
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Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
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Las libertades individuales en la mirada internacional
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Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
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Las libertades individuales son de todos
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Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Contenido · Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Para la segunda pregunta, podrías pensar en propuestas para sus profesoras o profesores y directivos; éstas se pueden expresar
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