Resultados para: «numero-par»
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las palabras?
Ahora abre tu libro de lengua materna de nuevo en la página 152 para contestar las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
La poesía como diversidad lingüística
¿Para ti qué significa ser bilingüe?
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· Ficha de clase
En México hablamos muchas lenguas
estudiar o para buscar trabajo.
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· Ficha de clase
Juguemos a crear palabras diferentes
Forma de nuevo la palabra “cuentos”. Listo, “cuentos”.
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· Ficha de clase
Elaboremos un libro de cuento
Identificarás las partes de un libro para que puedas elaborar el propio, para luego, presentarlo a tus familiares y amigos
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· Ficha de clase
Los poemas y su musicalidad
Reconociste los pasos previos para preparar una lectura en voz alta, lo cual también da paso para un recital.
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· Ficha de clase
Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones
jugar, así como en las instrucciones que nos dan para poder jugar.
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· Ficha de clase
Nuestros juegos favoritos
Lee las instrucciones para realizar este juego.
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· Ficha de clase
La poesía como diversidad lingüística
¿Para ti qué significa ser bilingüe?
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· Ficha de clase
Expresiones para escribir cuentos
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· Ficha de clase
Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad
¿Para qué se utiliza el nixtamal? ¿Para qué sirve el metate? Comenta tus respuestas con algún familiar.
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· Ficha de clase
Revisando mis textos los mejoro
Además, buscar las palabras de la lengua indígena en el tendedero tepehuano para escribirlas correctamente.
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· Ficha de clase
Nuestros juegos favoritos
Lee las instrucciones para realizar este juego.
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· Ficha de clase
Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación
trámites y la cartilla de vacunación sirve para registrar las vacunas, para solicitar servicios en unidades de salud y para
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· Ficha de clase
Todos tenemos un nombre
Ahora leer de nuevo el texto “Nadie, Tonto y Ninguno”, pero más despacio, para ir subrayando los nombres propios.
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