Resultados para: «don-t-eat»
11603 resultados
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· Ficha de clase
¿Qué pasó?, ya nada es igual
desarrollo tecnológico y al conocimiento científico, pues responden a un contexto social y cultural.A continuación, analiza dos
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· Ficha de clase
Impacto de la técnica en el ambiente III
Se le da un periodo de dos horas al día al robot para la limpieza.
Se limpia el robot.
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· Ficha de clase
La técnica en el cuidado del ambiente
Procedimiento:
En un recipiente, coloca dos cucharadas de azúcar, dos de avena, la leche o el yogurt, lo agregarás poco a
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· Ficha de clase
La intervención técnica y el desarrollo sustentable
t=332Del minuto 5:32 a 9:40¿Lograste reconocer las diferentes técnicas para la elaboración de composta?
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· Ficha de clase
Problemas en la naturaleza por el uso de productos técnicos
La recolección de agua de lluvia no es tan viable por dos razones: una es que cuenta con el suministro de agua potable a
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· Ficha de clase
Importancia de la gestión técnica
En dos de las seis fases hay errores.
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· Ficha de clase
Importancia de la gestión técnica
En dos de las seis fases hay errores.
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· Ficha de clase
El diagnóstico: primer paso en la planeación técnica
t=356del minuto 5:56 a 7:50¿Te ha pasado que cuando ves algún producto que te parece muy bonito deseas comprarlo?
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· Ficha de clase
El diagnóstico comunitario
t=1162
Hasta el momento conoces dos técnicas que se pueden complementar muy bien con otra más, la observación.
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· Ficha de clase
Los instrumentos del diagnóstico comunitario
En él se pueden tener dos tipos de preguntas: las preguntas cerradas y las abiertas.
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· Ficha de clase
El cursograma para nuestra planeación
Existen dos tipos de cursograma.
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· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
t=485Del minuto 8:05 a 9:35Los planes son modelos sistemáticos que detallan las estrategias, las cuales refieren al conjunto
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· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
El cursograma se distingue de otros instrumentos por dos particularidades bien definidas.
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
Se trata de dos adolescentes que asisten a la misma secundaria.
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
t=164Del minuto 2:44 a 4:22En la sesión anterior, se plantearon alternativas de solución y se eligió el cartón reciclado,
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