Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Para la segunda pregunta, podrías pensar en propuestas para sus profesoras o profesores y directivos; éstas se pueden expresar

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Piensa en un ejemplo distinto; ¿sería asertivo organizarse entre alumnas y alumnos para realizar campañas o para conformar

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

debido a los costos que representa para los Estados y para las personas.

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Valoremos la igualdad

algunas y desventajas para otras.

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La igualdad como proceso

y desventajas para otros.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

En 1990 el Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), señaló que, para alcanzar el desarrollo humano, éste

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Ciudadanía y libertad

Libertad de libre tránsito para dirigirte a donde consideres conveniente para reunirte con tus compañeras y compañeros.

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Organizarse para la libertad

Organizarse para la libertad

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Promovamos el bienestar

ti y para tu familia y las y los demás.

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Participemos en la construcción de la igualdad

Es importante que realices las actividades del programa, para ello debes tener tu libro, cuaderno, lápiz o pluma para anotar

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¿Quiénes promueven la igualdad?

En México este derecho está garantizado para todas y todos los adolescentes, y no sólo para ellas y ellos, sino para cada

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La importancia de ser diferentes

Desde este punto de vista, la unidad, que se traduce en respeto y trabajo para el bien común, es una condición previa para

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Para la segunda pregunta, podría s pensar en propuestas para sus profesoras o profesores y

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Decidir para transformar

Decidir para transformar

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