Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?

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¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?

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¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?

relaciona el número de oxidación de algunos elementos con su ubicación en la tabla periódica.

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¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?

relaciona el número de oxidación de algunos elementos con su ubicación en la tabla periódica.

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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?

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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?

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¿Quiénes son los científicos mexicanos destacados?

Los científicos no sólo desarrollan sus investigaciones en un laboratorio con base en el área de investigación, se requieren

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¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?

los contenidos estudiados en el curso.

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¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?

los contenidos estudiados en el curso.

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¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?

líquido a un estado gaseoso, en cambio la sublimación es pasar de un estado sólido a uno gaseoso sin pasar por el estado

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¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?

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¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la promoción de la salud?

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¿Cómo evitar la corrosión?

En esta sesión trabajarás en el proyecto titulado: ¿Cómo evitar la corrosión?

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¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

sistematiza la información de su proyecto a partir de gráficas, experimentos y modelos con el fin de elaborar conclusiones

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¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?

comunica los resultados de su proyecto de diversas formas, proponiendo alternativas de solución relacionadas con las reacciones

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