Contenido · Ficha de clase

Con respeto todo es mejor

Énfasis: Salud integral. emplea recursos personales para establecer relaciones de pareja o noviazgo, sanas y placenteras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos sexuales de los jóvenes

personales para establecer relaciones de pareja o noviazgo, sanas y placenteras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

Puedes ayudarte preguntando a tus familiares, maestra o maestro, recuerda que su ayuda y la consulta de tu libro de texto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

Para ello, observa el siguiente fragmento del siguiente video de apoyo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

Por ejemplo, las escuelas tienen sus mecanismos de seguridad para acceder a ellas; sin embargo, las maestras y maestros no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

Para ampliar más los conocimientos, observa el siguiente video donde la maestra Gabriela Noya, de Oaxaca explica qué son

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

En este punto es importante señalar que aprender a convivir es la base para la convivencia en la formación ciudadana; para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

y ¿qué hicieron para solucionar el conflicto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

ella sino para las personas de su comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Para ello, se generan leyes e instituciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

¿Qué alternativas existen para estas personas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

“Prácticas de buen gobierno para la protección de los derechos humanos”, y en ese documento se menciona que para generar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Para la segunda pregunta, podrías pensar en propuestas para sus profesoras o profesores y directivos; éstas se pueden expresar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

También debes reconocer el esfuerzo de maestras, maestros y directivos para fomentar la convivencia armónica en toda la comunidad

Ver contenido