Contenido · Ficha de clase

Safari de colores

Énfasis : Reconocer que el color puede ser un criterio de clasificación de animales.

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Los elementos naturales y el arte

Énfasis: Reconocer elementos naturales por medio de la observación de fotografías, el diálogo y la organización

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La riqueza natural de México

¿Reconoces alguno de los que se muestran en el libro?

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Exploremos nuestro entorno

¿Qué sonidos de la naturaleza conoces? ¿Qué sonidos de la naturaleza te gustan?

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Las actividades diarias

Énfasis: Reconocer algunas actividades cotidianas que realizan en la escuela y en qué momento las hacen.

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Convivo con los animales

Reconocerás que tus acciones pueden afectar a la naturaleza y participarás para cuidarla.

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Cuido a los animales

Reconocerás que tus acciones pueden afectar a la naturaleza y participarás para cuidarla.

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Animales domésticos y silvestres

Reconocerás que tus acciones pueden afectar a la naturaleza y participarás para cuidarla.

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¿Animales domésticos o silvestres?

Aprendizaje esperado: reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

Reconocerás que lo que cubre el cuerpo de los animales puede ser un criterio de clasificación.

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Colores asombrosos

Reconocerás que el color puede ser un criterio de clasificación de animales.

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Recordando el croquis

su abuelita siempre que salga a comprar cosas a la tienda, ubique objetos, casas, parques, que lo ayuden a ubicarse y reconocer

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Lo que yo soy

Aprendizaje esperado: reconoce que es una persona única y valiosa que tiene

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Establecer reglas para convivir

Aprendizaje esperado: reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas

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Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar

En esta sesión, reconocerás algunas actividades que realizas durante el día en casa.

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