Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Todas las personas estamos expuestas a la violencia, los conflictos y a los maltratos.

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El conflicto en la convivencia diaria

A continuación, observa el siguiente video del minuto 01:34 a 03:28.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

¿Qué vamos a aprender?

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Hemos platicado sobre la posibilidad de tener relaciones sexuales, sin embargo, ella no se siente segura y tiene miedo a

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

¿Será más sencillo atender a cientos de colonos o a un grupo en representación?

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Sobre el Derecho a la vida, a la libertad, a la seguridad e integridad de la persona. II.

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Las libertades individuales son de todos

jurídico respetando las garantías fundamentales de las personas, quienes pueden hacen llegar a los gobiernos su sentir y

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Piensa bien en tus propuestas y la manera en que las darás a conocer a docentes y directivos.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

¿Qué vamos a aprender?

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Observa el siguiente video del minuto 5:17 a 7:19, para seguir profundizando sobre la toma de decisiones en la convivencia

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

¿Qué vamos a aprender?

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Valoremos la igualdad

Este término hace referencia a un derecho reconocido a nivel internacional y nacional.

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La igualdad como proceso

Como te has dado cuenta, el derecho a la igualdad no sólo se refiere a la igualdad de los diferentes grupos étnicos o a la

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

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Ciudadanía y libertad

Con la idea de que las y los súbditos tienen derechos y las y los gobernantes deben servir a la población, surge la democracia

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