Contenido · Ficha de clase

¡Todo lo que puedo lograr!

Durante nuestro desarrollo, los seres humanos cuentan con un potencial de crecimiento que no se reduce al aspecto físico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida

¿Para qué sirve un proyecto de vida y de dónde surge?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntos hacemos el cambio

La base de ellas es el esfuerzo, que no sólo es un esfuerzo individual, sino colectivo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Así podrás conocer un poco más sobre los servicios de salud que se dan en tu comunidad, pero también se darán cuenta de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

Cuando se satisfacen estas necesidades básicas, el ser humano alcanza un nivel de bienestar que debe de estar centrado en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las adicciones y el cuidado de la integridad

Este es el caso de Eric, un joven que dejó a su familia y trabajo, consumiendo drogas hasta dañarse un pulmón de manera irreversible

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con respeto todo es mejor

Apunta en tu libreta si la frase corresponde a un buen trato o a un mal trato entre amigos, novios o pareja.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos sexuales de los jóvenes

, ¿en qué contexto se genera un marco legal para proteger los derechos sexuales de los jóvenes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

Desde el salir a votar, postularse a un cargo, afiliarse a un partido político, iniciar o firmar una petición, enviar una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

Un sistema es un conjunto de piezas o elementos que se organizan y se relacionan para cumplir una función.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

Para iniciar revisa la siguiente ejemplificación en donde un compañero llamado Diego comenta que cuando tenía la oportunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

En la imagen uno hay dos personas adultas y un niño, cada quien está parado en un banco que tiene la misma altura, pero el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Cuando una persona de cualquier edad y condición vive dentro de un Estado o nación, se dice que es sujeto de derechos, esto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

El gobierno estatal quiere atraer el turismo a la región y planea construir un hotel, un teleférico y una tienda de artesanías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

O bien, cuando Matías dice que forma parte de un grupo virtual donde participan otras y otros jóvenes de su comunidad, así

Ver contenido