Resultados para: «texto_1»
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· Ficha de clase
Resaltando las ideas
Establecer la definición de un término que vamos a manejar en el texto es muy importante para clarificar el texto.
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· Ficha de clase
Siendo un investigador
Puedes subrayar para indicar las respuestas en tus textos.
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· Ficha de clase
Preguntando se llega a Roma
Por lo tanto, antes de la lectura, debes cuestionarte y cuestionar a los mismos textos, ¿qué tipo de texto es?
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· Ficha de clase
El arte de saber investigar
Por ejemplo:
Para enriquecer tu reflexión, puedes consultar tu libro de texto de Lengua materna.
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· Ficha de clase
Los ingredientes de la investigación
En la fase tres se da lectura a los textos encontrados y se busca la comprensión del contenido.
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· Ficha de clase
Nuestro reglamento escolar
En este caso sólo podemos usar en el texto una forma, es decir, si usamos subrayados, no usamos negritas o cursivas.
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· Ficha de clase
Escribiendo reglas y normas para convivir
Te sugerimos que, para ampliar la información de la sesión, consultes en tu libro de texto gratuito, sólo ubica el aprendizaje
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· Ficha de clase
Reglamentos y sus verbos
Si tienes alguna duda, consulta en todo momento tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Fíjate en el modo
Los verbos en infinitivo, se utilizan ampliamente en los reglamentos y otros textos normativos.
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· Ficha de clase
¿Qué tienen de especial los reglamentos?
Puedes apoyarte en tu libro de texto gratuito de primer grado o buscar algunos de estos textos en otras fuentes.
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· Ficha de clase
Participo y corrijo
Analizarás la creación de un reglamento el cual podrás revisar en tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social
Si son textos distintos, deben escribirse y usar palabras que les son propias.
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· Ficha de clase
Convivir en armonía
Consulta en tu libro de texto de Lengua materna.
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· Ficha de clase
Érase una vez un narrador...
El Reto de Hoy:
Leerás los siguientes textos e identificarás al narrador.
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· Ficha de clase
Adivina cómo soy
El texto debe ser suficientemente específico para que todos los lectores imaginemos al personaje si no igual, al menos muy
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