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¿Falta o sobra para tener 20?

En la sesión de hoy utilizarás las tarjetas del material recortable número 1 y los tableros del material recortable número

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Fichas por aquí, fichas por allá

aquí se representa el número 27.

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¡Adivina qué soy!

El número 1 la respuesta es el cuadrado tiene 4 lados iguales, pégalo o señálalo.

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¿Con 3 o con 4 picos?

Para continuar con la actividad de hoy, vas a utilizar las figuras del recortable número 13 del libro de matemáticas página

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¿Qué hacemos en la semana?

observaste, los nombres que tienen cada uno de los días de la semana surgieron del nombre de algunos planetas en nuestro sistema

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Representaciones distintas

Que el número 30 puede representarse de distintas maneras.

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Escribo los números que faltan

vas a poner un número uno antes de cada número.

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Contamos de varias formas

con los números de las páginas de tu libro, es decir, que puedes ir leyendo los numeritos de las páginas para saber qué número

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Vamos a crear códigos de longitud

5, pero, espera también el lápiz número 2 es largo, y parece que es tan largo como el número 5.

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Retos y más retos

3 decenas más 1 unidad son 31 ¿Crees que pueda representarse de otra manera el número 31?

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Peces, peces y… peces

En la sesión de hoy, vas a representar el número 30 de diferentes maneras, para ello vas a necesitar: cuaderno, lápices de

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¡Vamos a calcular!

Entonces si estás en la columna de llega al número y quieres descubrir a cuál número llegas, ¿Qué hiciste?

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

    Recuerda observar, no solo los colores y tamaños, también el número de vértices y lados.

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¿Números con la mente?

Énfasis : desarrollar estrategias para restar mentalmente unidades a un número de 2 cifras.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

de posiciones que hacen falta para llegar de un número al otro.

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