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Método de igualación

Con esto puedes observar que en ambos casos “m” es igual a 20. ¿Qué significa esto en el contexto del problema?

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El método adecuado

Esto quiere decir que “x” vale 5 y “y” vale 7.

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El método adecuado II

En esta sesión profundizarás en el estudio de los métodos de solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

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El método adecuado III

De esto se obtiene que “x” es igual a 20. ¿Recuerdas qué representa “x” en esta situación?

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Proporcionalidad inversa III

Ahora, observa la gráfica de esta situación.

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Las gráficas de línea

Ya que tienes la gráfica, selecciónala, mostrada esta acción con el número 17; y a continuación selecciona “Estilo de gráfica

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Método de sustitución

Pero, te has preguntado ¿por qué estas ecuaciones forman un sistema?

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Método de igualación

Con esto puedes observar que en ambos casos “m” es igual a 20. ¿Qué significa esto en el contexto del problema?

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Método gráfico

Con esto hemos llegado al final de esta sesión.

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Proporcionalidad inversa IV

¿Qué representa matemáticamente esta relación?

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Proporcionalidad inversa V

En esta sesión interpretarás y resolverás situaciones de proporcionalidad inversa en contextos relacionados a la economía

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Proporcionalidad inversa VII

Esto significa que, si se envasan los 400 litros de pintura en envases de medio litro, se necesitarán 800 envases de esta

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Teselados IV

En esta sesión construirás teselados con ayuda de una aplicación de geometría dinámica: GeoGebra.

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Teselados III

Esta es una de las características de los teselados.

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Proporcionalidad inversa IV

¿Qué representa matemáticamente esta relación?

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