Resultados para: «parts-of-the-monograph»
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· Ficha de clase
Del gobierno de los conquistadores al establecimiento de la Real Audiencia
En esta sesión verás la primera parte del video.
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· Ficha de clase
La organización política del Virreinato
Este día abordarás la segunda parte del tema, conocerás cómo se organizó la política del virreinato, una de las preguntas
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· Ficha de clase
La Independencia: Por una sociedad más justa
Esta parte de la población era la más grande en aquella época, pero la que tenía menos riqueza.
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· Ficha de clase
Las mujeres en el movimiento de Independencia
mayor probabilidad de ser pasadas por las armas, usualmente, las mujeres del medio rural sufrieron la mayor severidad por parte
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· Ficha de clase
Del gobierno de los conquistadores al establecimiento de la Real Audiencia
En esta sesión verás la primera parte del video.
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· Ficha de clase
La organización política del Virreinato
Este día abordarás la segunda parte del tema, conocerás cómo se organizó la política del virreinato, una de las preguntas
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· Ficha de clase
El legado de la época virreinal I
Con el video pudiste identificar las expresiones actuales que son parte de la herencia cultural del virreinato.
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· Ficha de clase
El legado virreinal II
Los platillos más elaborados eran destinados para las celebraciones, y en ese periodo la mayor parte de las celebraciones
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· Ficha de clase
La independencia: Panorama general
Ignacio Allende era criollo, había formado antes de la insurrección parte del Ejército novohispano.
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· Ficha de clase
Causas de la Independencia II
Las reformas trajeron cambios que no eran convenientes para gran parte de la población como los criollos, las milicias, los
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· Ficha de clase
No los encuentro
B: What´s the matter?
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· Ficha de clase
¿Me prestas tus cosas?
compañía de las personas que viven en tu casa, por ejemplo, mamá, papá, hermanas, hermanos o todas esas personas que forman parte
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· Ficha de clase
¿Cómo pedir algo?
As you can see, they get all they ask for, because they are nice when they make the requests.
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· Ficha de clase
Expresemos deseos y necesidades
(a)
WOMAN: The red one or blue one?
MATIAS: The red one.
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· Ficha de clase
Anunciando se comunica la gente
Let’s go with the class.
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