Resultados para: «parar»
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
¿Estás lista y listo para leer juntos?
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· Ficha de clase
Mi historieta
Usar dos onomatopeyas: crack o crash, para indicar que el árbol se está desprendiendo y plasss para indicar que el árbol
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
Continúa con la siguiente para ver qué sucede.
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Registrar la información para realizar tu primera versión para tu exposición.
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· Ficha de clase
¡De fábula!
Quizá lo que has aprendido te para que en casa contestes las preguntas de la página 97.
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· Ficha de clase
Anécdotas divertidas
Para comenzar a escribir tu anécdota chistosa, se te mencionarás algunos elementos que debes tener para que sea muy comprensible
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· Ficha de clase
Investigamos sobre animales
:
c
omparte lo que saben acerca de animales, plantea preguntas pertinentes para
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· Ficha de clase
Leo y escribo adivinanzas
Ahora que ya han elegido la tarjeta, ¡Están listos para jugar!
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· Ficha de clase
Leo poemas con lenguaje figurado
Justo de esto se trata el lenguaje figurado, para identificarlo, escucharás y leerás poemas.
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Para qué y quién escribo
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· Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
Así se quedó en la luna para siempre y ahí lo podemos ver en las noches de luna llena.
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· Ficha de clase
Redacto, reviso y corrijo mi cuento
y para que el ratón resuelva su problema.
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· Ficha de clase
Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
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· Ficha de clase
Expresiones para escribir cuentos
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· Ficha de clase
La palabra antigua
Para esta sesión se prepararon varios materiales, ¿qué te parece si comenzamos viendo un video para que tengas una idea de
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