Contenido · Ficha de clase

Los datos que me dan identidad

Cuando llegó el momento de llevarlo a la escuela, la directora los recibió con gran gusto y les dijo que necesitaba saber

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Contenido · Ficha de clase

Niñas y niños tenemos derechosf

DERECHO A LA EDUCACIÓN, a asistir a la escuela y ahorita a ver las clases de “Aprende en casa II”.

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¿A quién le comparto mis datos?

Cuando vas a ir a la escuela y te van a inscribir o reinscribir.

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Tomo decisiones en casa

y ¿En la escuela?

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Mis derechos a la vivienda y la educación

¿Qué se puede hacer para que José Luis no deje de ir a la escuela?

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Me expreso libremente

respeto, buscando cuidarse y protegerse como familia, grupo de amigos, con tus vecinas y vecinos en tu comunidad, en la escuela

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Mis decisiones en la escuela

Mis decisiones en la escuela

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Me organizo para aprender mejor

Énfasis: reflexiona y distingue situaciones que ayudan a organizarse y las que obstaculizan su aprendizaje en la escuela

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Todos participamos

La profesora de la escuela estaba muy preocupada porque las plantas del jardín de la escuela se estaban secando.

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Mis tradiciones y costumbres

Cada cambio de año en la escuela, los niños se presentan frente al nuevo grupo.

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

entré al equipo de básquet de mi escuela, también soy parte del grupo de teatro que hay en la Casa de la Cultura.

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Mis derechos y decisiones

Los puedes compartir en la escuela, a las maestras o maestros, a las autoridades de tu escuela, cuando te enfermas o te sientes

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Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

características comunes y diferentes de las personas en distintos contextos en los que se desenvuelve, en el aula, la escuela

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Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

características comunes y diferentes de las personas en distintos contextos en los que se desenvuelve, en el aula, la escuela

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