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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Este relato también tiene inicio, desarrollo y cierre. 

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La monografía

Un desarrollo, en el que se detallará la información que se recopiló.

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Historia de la vida

El desarrollo se presenta desde que menciona de donde era originaria hasta la forma en que murió.

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Nuestra familia participa en la comunidad

La familia es la célula de la sociedad, porque ahí se aprenden valores y la práctica de éstos es fundamental para el desarrollo

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La radio como herramienta de comunicación

Qué contenido o tema desarrolla. A qué tipo de público va dirigido (niños, jóvenes, adultos o todo público).

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Hagamos una historieta

Se organiza en viñetas, es decir en recuadros en los que se desarrolla la acción.

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Reviso mi historieta

Se organiza en viñetas, es decir en recuadros en los que se desarrolla la acción.

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El nombre de mi comunidad

Énfasis: desarrollar habilidades de expresión oral.   ¿Qué vamos a aprender?

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

presentan comidas como símbolo de agradecimiento por la salud, la lluvia y la buena cosecha, pero también es importante desarrollar

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Aprendo a organizar información

Los formatos o textos continuos, son todos aquellos textos que se estructuran para desarrollar una idea o concepto hasta

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Organizo mis actividades

Los calendarios también hablan de los tiempos de sequía, de lluvia, de calor, de frío y con ello se desarrollan diferentes

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Mis derechos lingüísticos

Estos textos nos ayudan en las acciones de protección, preservación, promoción y desarrollo, en un contexto de respeto y

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De principio a fin

Los borregos se tienen en un corral cerca de la casa. Las mujeres son quienes los alimentan con zacate o rastrojo.

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Un texto para cada situación

Consta de tres partes: el título, la entrada y el desarrollo.  

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La cosecha en mi pueblo

Un niño relata que su papá se dedica a criar aves de corral, como gallinas y guajolotes y que todas las mañanas escucha cantar

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