Resultados para: «manejo-comunitario»
13128 resultados
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· Ficha de clase
En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?
El cuento sería de la siguiente manera.
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· Ficha de clase
Narración oral y versión escrita
El organizador quedaría de esta manera.
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· Ficha de clase
Datos biográficos
En español la mayoría de las oraciones se estructuran de la siguiente manera: Sujeto + verbo + complemento.
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
Algo similar pasa con el anuncio que acabas de observar, juega un poco con tus emociones, lo hace de una manera muy ingeniosa
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
La siguiente rapsoda es Melanie con el poema “Dame la mano” de la poeta chilena y premio Nobel Gabriela Mistral.
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Dame la mano.
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· Ficha de clase
Mi nota periodística
De esta manera, concluiste tu última sesión, en la que se evaluó la completitud y coherencia de la información, se revisó
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra nota periodística
Trata de acomodar tu información de la misma manera.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Una noticia de mi comunidad
¿De qué manera crees que afecte a los habitantes?
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· Ficha de clase
Modalidades de lectura
Madero, Municipio de Las Margaritas, del Estado de Chiapas, soy bilingüe porque hablo la lengua
tojol
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· Ficha de clase
Etiquetas y formularios
De esta manera vas a recordar los datos que contienen los envases.
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· Ficha de clase
Juegos de ayer y hoy
Los avances tecnológicos han transformado la manera de jugar, desde la década de los 60’s existen los videojuegos, es decir
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· Ficha de clase
La pirámide invertida para exponer noticias
De esta manera, te será posible apreciar con mayor detalle la estructura del texto.
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· Ficha de clase
Las partes de la nota periodística
Una nota informativa debe ser breve porque los hechos se presentan de manera concreta y sin reiteraciones o datos que no
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· Ficha de clase
Identificamos la información relevante en las notas periodísticas
En donde se explica la manera en que se dieron los hechos.
¿Por qué o para qué ocurrió?
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