coleccion · Ficha de clase

El poder de la mujer en nuestra sociedad

Era 1780, cuando Ana, una mujer mestiza, llegó de Puebla al puerto de Veracruz.

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Acciones en favor de la inclusión

Se recalcan dos puntos muy importantes, el primero es evitar ponerte en riesgo y el segundo, es ser consciente de hasta dónde

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La diferencia nos enriquece

¿Te has puesto a pensar cómo se siente una alumna o alumno que llega de otra escuela a la tuya?

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Para todo conflicto hay una solución

Respuesta: debo considerar los puntos de vista de las personas con las cuales tengo conflicto, escucharlas, ser tolerante

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Comunícate y soluciona el conflicto

utilizada para llegar a la solución, comentó que tanto sus padres como ella, aunque comenzaron discutiendo, dieron sus puntos

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Conflictos: elementos y tipos

Esta confrontación entre distintos puntos de vista es una de las características del conflicto.

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

La segunda papeleta elegida dice: Araceli le reclama a su hermana el haberse puesto

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Para defender y aplicar: las instituciones

Las leyes emanan de las costumbres y necesidades de los pueblos y tienen el fin de garantizar la seguridad e integridad de

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Cuando la ley manda, la fuerza calla

Esta sesión ha sido muy productiva y por ello es recomendable continuar tu reflexión con base en los siguientes puntos:

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Mi sueño un mundo de paz

“Nosotros no somos mitos del pasado, ni del presente, sino que somos pueblos activos.

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En pro de la paz

Ésta fue proclamada el 10 de diciembre de 1948, en París, como un ideal común para todos los pueblos y naciones.

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Por una convivencia pacífica

Carlos: El maestro de matemáticas ya me bajó puntos y por eso estoy enojado.

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Convivamos en paz

juntas para “ganar todas y todos”, puedes encontrar soluciones creativas a problemas existentes, además de construir puentes

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Dialogamos, mediamos, solucionamos

Toma en cuenta los diferentes puntos de vista y, aunque no estés de acuerdo, procura ser tolerante, escuchar antes de hablar

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Lleguemos a un acuerdo

Rescata puntos que consideres útiles para construir el diálogo, en los minutos 00:30 a 01:05 y del 04:09 a 04:40.

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