Contenido · Ficha de clase

¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?

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¿Cómo represento el cambio químico?

Por ejemplo, el abecedario y los números son símbolos que de manera general utilizas y ayudas a entender los diferentes lenguajes.En

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¿Cómo represento las reacciones químicas?

que existe el mismo número de átomos de hidrógeno y cloro en reactivos y en productos, esto permite demostrar la ley de

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¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

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¿Qué permanece en una reacción química?

Cuenta el número de átomos de los elementos químicos al inicio y al final de la reacción y registra los resultados en la

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¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?

Por lo tanto, cuanto mayor sea la concentración de las sustancias, mayor es el número de choques por unidad de tiempo y por

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¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?

explica y predice el efecto de la temperatura y la concentración de los reactivos en la rapidez de las reacciones químicas

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¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?

explica y representa intercambios de energía en el transcurso de las reacciones químicas con base en la separación y unión

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¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el cuidado de la salud y el ambiente?

¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el cuidado de la salud y el ambiente?

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Semana de la ciencia

a partir de situaciones problemáticas, plantea premisas, supuestos y alternativas de solución, considerando las propiedades

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¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el mundo actual?

de todas y todos los ciudadanos y futuros ciudadanos.

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¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en nuestro cuerpo?

, ¿y cuál ha sido su mayor hallazgo?

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Solución a los problemas técnicos desde diferentes énfasis de campo

plantea alternativas de solución a problemas técnicos de acuerdo con el contexto social y cultural.

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Semana de la ciencia II

Cuando en la educación primaria los alumnos tienen su primer contacto con la enseñanza de las ciencias, les maravilla y el

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Semana de la ciencia III

argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados de la investigación científica.

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