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Mientras duermes…

De los ocho que tenía, de los ocho que quedaban uno se llevó Vicente, ya nomás me quedan 7.

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¡Juguemos al cajero!

Hoy jugarás al “Cajero” en sesiones anteriores hiciste una actividad para saber si Norma repartía de forma adecuada las fichas

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Fichitas

y por eso pensaron que Norma tenía más.

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¿Cuál le toca?

Seguramente te resulto bastante fácil, si lograste cumplir el reto de ayer, entonces podrás resolver los de hoy.

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¡A contar!

Observa el fragmento de la clase en el que Zohar te lee el cuento de Nina la Gallina, escrito por María Luisa Valdivia y Norma

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¡Juguemos con los bloques!

Es normal que los errores sucedan, pero si te concentras y observas detenidamente los desafíos, puedes resolverlos acertadamente

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El final del texto expositivol

cumple.

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Redacción revolucionaria

acabamos de aprender hace un momento, pero además de ello, siempre debe de cuidarse que todo esté escrito de manera que se cumpla

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Las características de los personajes están dadas por un ámbito cultural y social.

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Leyendas aquí y allá

Es un ejemplo de que las narraciones orales también cumplen una función de enseñanza.En el desenlace de la leyenda, Popocatépetl

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El canto y encanto de la información

La diferencia que hay entre un reportero y un periodista, es que los reporteros cumplen su función de informar en la calle

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Los boletines informativos en mi comunidadl

Reconoce las notas informativas como texto recurrente en este tipo de soporte e identifica algunas de sus características

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Informa Ton

Énfasis: propiedades y tipos de textos: evalúa que los textos cuenten con las características de las notas informativas.

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Todo puede ser noticia

Me parece que las dos notas han quedado muy bien. Te voy a contar otro acto solidario.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: elaboración de borradores que aborden los temas acordados y cumplan

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