Resultados para: «para-saber-más»
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
¿Qué resulta más fácil para el cloro? Ganar un electrón de valencia, por lo que se convierte en un anión.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
Para saber qué elemento se oxida y qué elemento se reduce, primero tienes que localizar los elementos que cambian su número
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?
Se deduce que el número de oxidación para el zinc es de más dos.
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· Ficha de clase
¿Quiénes son los científicos mexicanos destacados?
¿Piensas que la ciencia es para todos?, ¿Por qué?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?
plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis con el fin de obtener evidencias empíricas para argumentar sus
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· Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?
selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o resolver
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
Me ayudó mucho para organizar mis ideas, preguntas y resultados.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la promoción de la salud?
argumenta y comunica por diversos medios algunas alternativas para evitar los impactos en la salud.
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
Para conseguir una configuración que minimice su energía y los haga más estables, los átomos pueden perder uno o más electrones
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Registra en tu bitácora los datos más relevantes para dar respuesta a tus interrogantes.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
NOTA para el docente:
En este espacio se comparten algunas ideas, sugerencias y recursos para que, en la medida de lo posible
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Para saber cómo se elabora un polímero, necesitas:
100 ml de disolución saturada de bórax.
Agua caliente.
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis para obtener evidencias empíricas y argumentar sus conclusiones
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