Resultados para: «mismo-resultado»
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· Ficha de clase
El volumen
¿El procedimiento es el mismo?
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· Ficha de clase
Volumen del cilindro
Con ambos métodos se obtuvo la misma medida del volumen.
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· Ficha de clase
Desarrollos planos
También de cuerpos geométricos, donde sus bases, aunque tienen la misma forma, no tienen el mismo tamaño, sus caras laterales
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· Ficha de clase
El desarrollo plano del cilindro
La base es rectangular, de 28 cm por 25 cm, y tiene una altura de 20 cm, la misma que la caja cilíndrica.
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· Ficha de clase
La fórmula del volumen
Obtienes como resultado 123.6 metros cúbicos.
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
Observa que resultados se obtienen, al repetir el experimento:
Resultados:
Águila, sol, sol, águila, sol, sol, águila, sol
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica de un evento
Alfredo también tiene un resultado favorable, que es “sol”, del total de resultados que pueden caer al lanzar la moneda,
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial
probabilidad teórica en los resultados.
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
Éstas tienen la misma forma cuadrada y medida, es decir, son congruentes.
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· Ficha de clase
La multiplicación y su relación con la suma iterada
La suma iterada es el resultado de la adición de un mismo número o sumando varias veces y se puede representar como una multiplicación
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· Ficha de clase
Multiplicación de números positivos y negativos
Después a 8 se le suma el resultado anterior, 8 más 21 negativo es igual a 13 negativo.
8 + (-21) = -13
El resultado de la
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
En el mismo puesto, la señora Silvia compró 1 kilogramo de tomate y 2 kilogramos de cebolla, y pagó $50.00.
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Una vez más pudiste verificar que en matemáticas distintos procedimientos permiten llegar a un mismo resultado correcto.
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· Ficha de clase
El método de sustitución
Así que realiza lo mismo con la ecuación 2.
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· Ficha de clase
Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
El resultado de las restas es el mismo.
¿Qué representa este valor?
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