coleccion · Ficha de clase

La preparación del nikbil ich

Recuerdas que en las sesiones anteriores has aprendido cómo las abuelas, los abuelos y la gente mayor pueden ser excelentes

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Rimas, coplas y música

Por ejemplo, en el tercer intento, las palabras que riman son: A las ocho me dio sueño, a las nueve me

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Los anuncios en nuestra comunidad

comas en las enumeraciones.

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¡Las ensaladas de mamá!

¡Las ensaladas de mamá!

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De lo oral a lo escrito

Aprendiste sobre las diferencias entre lo oral y lo escrito , y se utilizó

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Cambiamos la rima y el significado

Escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

¿Qué le dirías a las niñas y los niños para que animarlos a que lean ese cuento?

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—Depende de las letras. —Las del nombre del candidato.

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Pregunto y aprendo

¿Las rimas? ¿Los cantos?

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El cartel y el anuncio publicitario

Lee las preguntas y observa las imágenes.

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Usando y comprendiendo instructivos

Reflexionaste sobre las ventajas de revisar personalmente y en colectivo nuestros instructivos para hacer las adecuaciones

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Leamos datos interesantes

Las gotas situadas en lo más alto desprenden rayos rojos; las de la mitad, amarillas y las inferiores azules.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

No se toquen las casillas que tienen ficha.

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¿Cómo cambia el significado?

• el uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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¡Ponche literario!

Observa el video de una familia que practica “El ponche literario” y contesta las preguntas. ¿De qué trata el texto?

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