Contenido · Ficha de clase

Los 10 y más… de Formación Cívica y Ética

A medida que se te proporcionen las pistas, aparecerá una imagen conforme se vaya avanzando en el reconocimiento de lo que

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El penúltimo y nos vamos

¿Con qué imagen crees, que se asocia el concepto de ley?

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Construimos una sociedad democrática

Imagina que en este juego participarán Karla y Javier, que son dos profesores de secundaria.

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Por la justicia y la legalidad

En este caso imagina que jugarán Irene y Joaquín.

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Me involucro para decidir y solucionar

Imagina que inicia el noticiero, en donde un reportero da las breves del día de hoy, que son: México continua

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(ciclo III)

¿Qué ves en la imagen? This is a newspaper! Es un periódico así es. ¿Quiénes son las personas que están en la imagen?

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(Ciclo III)

Ahora, imagina que tu amigo organiza y te invita a una BBQ party, pero a él le falta una bocina para poner música, y sabe

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We are lost!

Imagina que ya compraste los guantes. Ahora ve a la segunda parada.

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Peticiones, peticiones

Ahora, imagina un diálogo con uno de los niños, de la misma imagen. Can I have a piece of bread too?

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Gracias, no gracias

Observa la primera imagen. Is she accepting the food or is she rejecting the food?

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Entre el campo y la ciudad

Yo me imagino que ese día las nubes se veían esponjosas y no eran muy grandes.

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Cuéntame más

- ¿Qué actividades hace la gente en la segunda imagen para divertirse?

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Comparando y antojando

Usamos metáforas para crear una imagen o enriquecer un relato.

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Exploremos guías ilustradas

And, as we talked about before, the drawings or images help us to follow it easily. - ¡Esa es una explicación excelente!

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Un anuncio sobre los gérmenes

Uso de los distintos recursos del lenguaje (imagen y texto). ¿Qué vamos a aprender?

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