coleccion · Ficha de clase

Peces, peces y… peces

En la sesión de hoy, vas a representar el número 30 de diferentes maneras, para ello vas a necesitar: cuaderno, lápices de

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Animales de Altura

silueta que lo representa, para poder llevar a cabo la actividad se ordenan por su altura.

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La trenza de Romina

Romy Naty Tienes primero los listones que representan las trenzas de Romina y Naty, su mamá.

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Los colores del enojo

Isabel: Más o menos así (representa lo dicho por el conductor, añadiendo las manos colocadas en la cintura).

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Representaciones distintas

el mismo número, el 30.Intenta buscar otras maneras de representar 30.

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¿Qué hacemos en la semana?

Cada columna representará un día de la semana. Escribe una actividad de la escuela que haces todos los días.

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Qué diferentes las semanas y las vidas

9Ds07cPg86MAhora, juguemos a “Adivinar” con sonidos.Escucha el audio y después eliges la imagen de la actividad que representa

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Por ejemplo: Si digo “10” tú tienes que mostrar las caras de los dados que representan juntas ese número.

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Jugamos de 10 en 10

Esto se puede representar así: 19 + 13 = 32 (diecinueve más trece es igual a 32). Busca la página 110 de tu libro.

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Los botones de mi abuelita

Énfasis: hace agrupamientos equivalentes para representar una misma cantidad.

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Mi tablero de 100

Las rojas representan decenas y las azules, unidades.

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Monedas de diez y de un peso

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: agrupa y desagrupa cantidades que representan

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Sumando al 100

Recuerda que cada tablero como este, representa una decena. Para esta sesión necesitarás: Lápiz.

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¡Cálculo hasta el 100!

Tomas 8 tapas que representan 8 bolsitas y sobran 2 ¿Cuál es el número que debes escribir en la línea?

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Decenas y plantas sueltas

Cada fila amarilla representa una decena, es decir, tiene 10 casillas.

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