Resultados para: «factores-personales»
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· Ficha de clase
Para refrescar nuestros aprendizajes: La Revolución Mexicana
Como puedes ver en tu línea del tiempo, cada personaje tenía un proyecto propio y una forma distinta de entender las problemáticas
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· Ficha de clase
¡Somos únicas y únicos!
Énfasis:
Explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.
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· Ficha de clase
¡Organicemos una fiesta!
¡Juguemos con las personas en casa!
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· Ficha de clase
Vamos a preguntar
¡Discútelas con tus padres o las personas con quien vivas!
Good Bye!
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· Ficha de clase
¿Qué haremos esta noche?
podamos divertirnos en conjunto, por ejemplo, podrías pedirle ayuda a alguien de tu familia y organizar a tu grupo de personas
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· Ficha de clase
Welcome, bienvenidas y bienvenidos
Otras personas que están involucradas, pero no son el personaje principal en la historia.
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· Ficha de clase
¿A dónde quieres ir?
para describir a las personas.
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· Ficha de clase
Review 1
Explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.
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· Ficha de clase
Adivina a dónde vas
Factory.
Hospital.
Museum.
Park.
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· Ficha de clase
Cuéntame una anécdota
. - Tenía el apoyo de muchas personas importantes.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Y así se va formando un diálogo, que es la interacción entre dos o más personas.
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· Ficha de clase
¿Puedo hacerte una pregunta?
son sobre tu información personal.
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
Ahora vamos a describir a otras personas de acuerdo a lo que vemos.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?
Yo anoté varias ideas, tal y como las dijeron los personajes: “Todas las emociones son válidas”, “tenemos derecho a expresar
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· Ficha de clase
Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos
Para dar respuesta a la pregunta podemos describir el lugar para hacerlo más accesible a las personas.
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