Contenido · Ficha de clase

Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

Familia, amigos y la escuela.

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¡Pienso antes de actuar!

María no acude a la escuela porque en su comunidad se piensa que una mujer no necesita estudiar.Yo opino que no se respeta

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Mi proyecto personal

necesidades sociales, como pertenecer a una familia y relacionarte con otras personas para recibir apoyo, como en la escuela

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Aprendo a construir acuerdos

motivación compartida debemos trabajar conjuntamente, sin dejar de apreciar esa diferencia en nuestra familia, nuestra escuela

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La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

En la nueva escuela, sus compañeros temen que pueda lastimarse al jugar, por eso prefieren no incluirlo en los juegos a la

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

En casa, ¿Recuerdas la historia de Estela?

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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

También hablamos de las instituciones que nos protegen por ejemplo la Comisión Nacional de los Derechos Humanos y la línea

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Rechazo la discriminación y defiendo los derechos humanos

Seguiremos trabajando el tema para conocer más y poder generar propuestas que mejoren la convivencia en nuestras escuelas

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Nos empoderamos

La Organización de las Naciones Unidas ha decretado el 18 de julio como el Día Internacional de Nelson Mandela.

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Las mujeres contamos

apoyo en las instituciones que defienden los derechos humanos, hay una institución que se llama CONAVIM, es la Comisión Nacional

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Apostamos por una cultura de paz

fuimos a la escuela. - Tienes razón cariño, pero fíjate, escucha.

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¡Mediación para la solución!

Contribuye a desarrollar la capacidad de diálogo y a la mejora de las habilidades comunicativas, sobre todo la escucha activa

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Hablando se entiende la gente

El debate y sus elementos, se realiza en espacios formales, como escuelas, instituciones, museos, medios de comunicación.

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Asumimos la paz como un estilo de vida

La escucha activa, ayuda al mediador a apoyar en la autorregulación para que se promueva el respeto y la solidaridad.

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La justicia como principio de leyes y normas

¿En la escuela quién sería la autoridad? Los maestros o maestras y el director o directora.

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