Resultados para: «cuires»
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· Ficha de clase
El arte en colectivo
colectivo, como la instalación artística, la pintura mural y macro mural, el performance, el flashmob, entre otros, los cuales
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· Ficha de clase
Así somos en mi entidad
El Reto de Hoy:
Platica con tus familiares más cercanos y pregúntales cuáles son las tradiciones que tiene tu
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· Ficha de clase
Mejorando el espacio donde habito
a parar a la basura, entonces decidió aplicar la regla de las tres “Rs” se puso a analizar qué objetos podía reusar y cuáles
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· Ficha de clase
El color y los animales
verde quedaría de la siguiente forma:
Observaste que puedes clasificar a los animales de muchas maneras, ¿Cuáles
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· Ficha de clase
Suave y áspero
Cuáles serían algunas características de la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
Las características de los materiales
Cuáles serían algunas características de la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
Mejorando el espacio donde habito
a parar a la basura, entonces decidió aplicar la regla de las tres “Rs” se puso a analizar qué objetos podía reusar y cuáles
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· Ficha de clase
Así somos en mi entidad
El reto de hoy:
Plática con tus familiares más cercanos y pregúntales cuáles son las tradiciones que tiene tu familia y desde
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· Ficha de clase
Diversidad de costumbres 2
Como observaste, estas niñas y niños aprovechan los recursos naturales que tienen a su alrededor: los árboles, de los cuales
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· Ficha de clase
El color y los animales
gris, café y verde quedaría de la siguiente forma:
Observaste que puedes clasificar a los animales de muchas maneras, ¿Cuáles
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· Ficha de clase
Suave y áspero
Cuáles serían algunas características de la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
Me conozco, me valoro y me cuido
Qué increíble forma de nuestros amigos de contar quienes son, qué cosas les gustan y cuáles no.
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· Ficha de clase
Me conozco, me valoro y me cuido
Qué increíble forma de nuestros amigos de contar quienes son, qué cosas les gustan y cuáles no.
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
“¿Cuántas y cuáles?”, está en las páginas 39 y 40 y el desafío 22, “¡Mmm… postres!”
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· Ficha de clase
¡Cantemos una canción!
Yo les pregunté a algunas y algunos si les gustaba comer fruta y cuáles frutas eran sus favoritas
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