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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

La respuesta a la pregunta: ¿En qué se parecen las ballenas a los delfines?

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Para buscar información necesitamos…

Tenlo presente para platicarlo en la siguiente sesión ya que hoy no vas a contestar todo.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

v=dQ0a09tqCnU Itza preguntó si alguien tendría algo para Zohar y empezaron a llegar varios productos

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Nuestra clase bilingüe

Ahora te presento una muestra de los videos que vas a observar en esta sesión.

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Los animales y nosotros

Para continuar aprendiendo esta lengua, te invito a leer el siguiente texto, sobre un animal, el texto se presenta primero

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Te recomiendo mucho este cuento

¿Tienes presente todos los cuentos que has leído?

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Sebas nos pregunta, ¿Quién era el Rey David?

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¡Ya amaneció!

Mi mamá, también me pregunta, ¿Ya te cambiaste?

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Para exponer ya tengo mi cartel

Raúl pregunta: ¿Cómo debe ser el comportamiento de las personas que escuchan la exposición?

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¡Ya lo puedo escribir!

Incluso dijo que, para poder escribir MAÑANITAS, las canto y así encontró que bonitas termina igual que mañanitas y le preguntó

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¡Tengo la versión final!

Para tener presente la importancia que tiene revisar los textos que produces, te propongo que recuerdes lo que aprendiste

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Dalila hace una pregunta muy interesante sobre el significado de la palabra tlacuache.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

María Luisa le dio respuesta a la última pregunta: Yo creo que Chepito cambia de

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

registrar esas palabras elabora en tu cuaderno una tabla en la que irás escribiendo las palabras, así como la que se presenta

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