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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

NOTA para el docente.

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¿Cómo expresar la concentración?

Si el máximo permitido de mercurio es de 1.5 partes por millón ¿Este pescado es apto para el consumo humano? ¿Por qué?

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

¿Alguna vez has tomado una suspensión para frenar la diarrea?

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¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

¿Existen alternativas menos dañinas para el medio ambiente?

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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

Recuerda consultar tu libro de texto para reafirmar lo visto en la sesión. NOTA para el docente.

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¿Cómo representar los materiales?

Negro o gris para el carbono. Azul para el nitrógeno Y rojo para el oxígeno.

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¿Cómo representar los átomos?

componentes del modelo atómico de Bohr (protones, neutrones y electrones), así como la función de los electrones de valencia para

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¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?

¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?

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¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?

propone preguntas y alternativas de solución a situaciones problemáticas planteadas con el fin de tomar decisiones relacionadas

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¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?

Realiza la siguiente actividad para organizar a estos elementos de mayor a menor radio atómico, serian aluminio, calcio y

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¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?

NOTA para el docente.

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¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

¿Para qué es útil toda esta información?

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¿Cómo explicar y representar una ecuación química?

NOTA para el docente.

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¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?

NOTA para el docente.

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¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?

NOTA para el docente.

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