coleccion · Ficha de clase

El regalo de cumpleaños de Brisa

y en forma simplificada a partir de problemas.

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¿Cuál me conviene más?

R = Porque la primera tienda de alguna forma nos obliga a comprar 2 suéteres para contar con “la oferta” ya que ésta es 2

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Un detallito

Vamos a hacerlo de la otra forma que propusimos, para ver si nos sale el mismo resultado.

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Los círculos a mi alrededor

En la sesión de hoy aplicaremos los conceptos del centro de la circunferencia, de diámetro y radio, pero de una forma diferente

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El contorno del círculo

¿Y hay algún objeto con forma de círculo donde esté marcado el centro?

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¡Vámonos de excursión!

La otra forma que sería mejor es hacer una multiplicación.

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Saltos de rana calva

es cierto que es tan fácil. 0.50 + 0.50 + 0.50 + 0.50 + 0.50 + 0.50 + 0.50 = 3.50 metros Hay una forma

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La lonchería de la abuelita Inés

El reto de hoy: Te invito a resolver los dos problemas que faltan del desafío número 84 y que busques la forma

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El misterio de las sucesiones numéricas

Si seguimos la regularidad de dividir entre 2, 5.5 forma parte de la sucesión numérica.

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De brinco a brincos

Vamos a utilizar la forma gráfica que hace un momento vimos, para poder comparar estos dos resultados que obtuvimos.

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Los mayas y su sistema de numeración

No es horizontal como nuestra escritura decimal, la de los mayas era vertical, la representación de sus números era en forma

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Recursos para mi aprendizaje

muy interesante y laborioso, por eso debemos valorar mucho el que todos los niños del país puedan tener sus libros en forma

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La gelatina de Mariana

Esta es una forma de averiguarlo. Observa que 4/6 y 2/3 podrían sumarse, porque miden lo mismo, pero ¿Cómo sumarlos?

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Sobre con fracciones

Observa con mucha atención la forma en que se resuelve esta suma: 1/3 + 3/4 + 1/2.

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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?

Observa la siguiente forma de resolverlo. 2 cuadros fraccionados en octavos son 16/8, si se suman los 5/8 pintados en azul

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