coleccion · Ficha de clase

Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Anota las preguntas en tu cuaderno y más adelante buscaremos darles respuestas.

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Para qué y quién escribo

Te invitamos a que cuando vayas a escribir un texto, te hagan las dos preguntas clave. ¿Para qué escribo?

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De principio a fin

Recuerda estas preguntas que te ayudan a planear tu texto.   ¿Sobre qué voy a escribir?

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La cosecha en mi pueblo

actividades importantes de tu localidad, ya que según el clima son distintas, para escribir tu texto, no olvides utilizar las preguntas

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¡Ya amaneció!

¿Qué preguntas te hace papá, mamá o la persona que te cuida antes de iniciar la sesión?

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Revisaremos si el texto contesta estas preguntas, y posteriormente si su escritura es correcta.

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Pregunto y aprendo

Para hacer preguntas que te lleven a obtener más información puedes usar preguntas que comiencen así:   Ba’ax - ¿Qué?

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De lo oral a lo escrito

Casi siempre hay alguien escuchándonos, que nos puede responder o hacer preguntas. 

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Anécdotas divertidas

Recuerda que al escribirla debes de tomar en cuenta las siguientes preguntas: ¿Qué sucedió? ¿Cuándo y dónde sucedió?

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Mi exposición

Son preguntas que te puedes hacer para realizar tu investigación.

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Narramos en forma escrita

Usa varios signos de puntuación, preguntas, sorpresas.

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Reviso y corrijo

Debe responder a las preguntas: qué, quién, cómo, dónde, cuándo, por qué y para qué.

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¿Qué tan especial es la Tierra?

Inicia con una reflexión acerca de lo que sabes sobre el tema, a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué cuerpos celestes

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Plantea una serie de preguntas que pueden ser de utilidad.

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Así ejerzo mi libertad

Piensa retomando estas preguntas: ¿Crees que los padres de los adolescentes de la primera escena que imaginaste

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