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Tapetes de Huamantla

Soy Javier y tengo 10 años y curso el 5to año de primaria y vivo en Huamantla Tlaxcala y el día de hoy les voy a platicar

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Los terrenos del abuelito de Zoé

Segunda figura “Veo, veo una figura que tiene dos lados largos, dos lados cortos y 4 ángulos internos de 90 grados”.

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Un viaje por la región de las fracciones

En grados anteriores has estado trabajando con fracciones, números decimales y naturales.

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Viaje con la multiplicación y la división

Alejandra: Yo recuerdo que, en mis clases de segundo de primaria, la maestra nos explicaba que la multiplicación es la abreviación

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Un viaje por la región de las fracciones

En grados anteriores has estado trabajando con fracciones, números decimales y naturales.

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Comparación y orden de números decimales II

ejemplo, en el suborden de los décimos: 0,1,2,3,5,6 Y considerando lo que hemos visto durante estas sesiones, en los dos primeros

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Problemas multiplicativos I

decimales, en este desafío iniciaremos un nuevo tema que vincularemos con algunos conocimientos adquiridos también en grados

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Números naturales 3

En esta sesión sólo se resolverán los tres primeros casos de la tabla.

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Jugando una batalla navalm

situaciones de competencia con los cuales nos divertimos tienen su origen en encuentros poco amistosos entre personas y grupos

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Comparación y orden de números decimales II

ejemplo, en el suborden de los décimos: 0,1,2,3,5,6 Y considerando lo que hemos visto durante estas sesiones, en los dos primeros

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Problemas multiplicativos I

Utilizar el libro de Desafíos Matemáticos de 6º de primaria, revisaremos el Desafío 8 que viene en la página 19 y se titula

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El mundo de las 100 partes l

Seguiremos trabajando sobre este contenido en las siguientes clases y en otros grados de la educación básica.

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La Revolución Mexicana en números

contra Huerta pero también a él lo quitaron rápido, en 1914, lo que originó que las diferentes formas de pensar de los grupos

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

El reto de hoy: Descubre a cuánto equivale en porcentaje un grupo de cinco personas en una población de veinticinco.

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¿Quién va adelante? II

Mariano, alumno de primaria, lleva apenas 0.25 del recorrido. Don Manuel, ganadero, lleva 4/5 del total de la carrera.

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